Sistema respiratorio

21 de septiembre 2011

Objetivo: Describir la función y características de los órganos que forman el sistema respiratorio y la relación que existe entre el sistema respiratorio y circulatorio

   El sistema respiratorio consta de vías respiratorias y pulmones, las vías respiratorias  son fosas nasales, laringe, faringe y traquea, cada pulmón tiene en su interior bronquios, bronquiolos y alveolos pulmonares.
   Los alveolos pulmonares están rodeados de vasos sanguíneos por donde el oxigeno pasa a la sangre, y de ahí es transportado a todas las células.
   La función principal del sistema respiratorio es realizar el intercambio gaseoso  absorbiendo oxigeno y eliminando dióxido de carbono.

1:Indica donde se realiza el intercambio gaseoso
R:

2:¿Cual es la relación entre el sistema respiratorio y circulatorio?
R:

3:Explica porque decimos que los sistemas se relacionan entre si
R:

Tarea

Traer recortes del sistema circulatorio para el martes 

Sistema muscular

Objetivo: Explicar como trabajan juntos dos sistemas, óseo y muscular.

  Nuestro cuerpo tiene alrededor de mas de 600 músculos que permiten el movimiento de nuestro cuerpo trabajando junto a los huesos, este es el sistema locomotor.
  Los músculos tienen la característica de ser elásticos, realizan 2 movimientos, contracción y relajación para favorecer el movimiento.

Actividades: Observa el vídeo y responde las preguntas

1:¿Que caracteristicas tienen los musculos y nombra los tres tipos de musculos en nuestro cuerpo?

R:

2:¿Cuales son los movimientos que realizan el brazo cuando lo doblas?

R:

3:¿En que lugar se unen el musculo al hueso?

R:

4:Explica cuales son los musculos responsables de los movimientos del cuerpo y su desplazamiento?

R:

5:¿Cuales son algunas enfermedades que sufren los musculos y explica a que se debe cada una?

R:

6:¿De que manera puedes proteger y cuidar los musculos?

R:

Sistemas del movimiento

miercoles, 7 de septiembre 2011

Objetivo: Describir como funciona el sistema óseo junto al muscular para permitir el movimiento.

El sistema óseo trabaja con sus 206 hueso junto a los musculos para permitir que tu cuerpo se mueva.

Sistema Óseo

Los huesos estan formados por tejidos vivos y tienen sutancias inertes como los minerales que llegan y se depositan en la medula ósea.

Actividades: Lee las paginas 10 y 11 y responde las siguientes preguntas:

1:¿En que parte del hueso se encuentran los vasos sanguineos y que trabajo realizan?

R:

2:¿Cual es la parte mas dura del hueso?

R:

3:¿Cuantas capas internas tiene un hueso desde afuera hacia dentro?

R:

4: ¿Cual es la funcion de la medula ósea y en que hueso se encuentra?

R:

5:¿Que funcion tiene el calcio en los huesos?

R:

6:¿Que ocurre con nuestros huesos cuando envejecemos?

R:

7:¿Que es una articulacion del esqueleto?

R:

Sistema muscular

Objetivo: Reconocer los principales músculos, su función y como trabajan en el sistema muscular.

   Los músculos son estructuras del cuerpo que tienen la función de producir fuerza, y esta fuerza permite el movimiento y la mantención del equilibrio de nuestro cuerpo.

Actividades:

1) ¿Cuáles son los tres tipos de músculos?
R:

2) ¿Cuáles son los dos movimientos que realizan los músculos?
R:

3)¿Cómo trabaja el músculo cuando se produce movimiento?
R:

4)¿Qué nombre recibe cuando un músculo se estira en forma excesiva?
R:

5)¿Qué es la distrofia?
R:


6)Nombra dos enfermedades que afecten a los músculos
R:


7)¿De que manera puedes mantener los músculos saludables y fuertes?
R:

8)¿Cuáles son los alimentos que fortalecen los músculos?
R:

Dibuja la página 12.

organizacion del cuerpo

 Todas tus celulas forman tejidos que recubren tus organos  y los organos  unidos forman sistemas, los que en forma variada hacen un ser vivo

Pag 6-7 del libro

Responde :
  ¿puedes ver una celula sin un  microscopio?
R:
¿Que pasaria si tú temperatura bajara más de lo normal ?
R:
¿En que se parecen las celulas de tu cuerpo y en que se diferencian ?
R:

                          equilibrio
es cuando los organos estan establemente bien

PAG7-8


BARBARA 6b Y MATIAS 6a 
                                                                                          tarea para el 6-a

nuestro cuerpo esta vivo

todos los seres vivos corresponden a animales,plantas,y microorganismos .
tienen grandes diferencias ya sea por su estructura molecular , función , alimentación etc...Pero todos tiene algo en común ,todos están formados por pequeños microorganismos llamados células.
Las células son microoscopicas pero están ahí

 Responde:
a) ¿son todas iguales?

b) nombra 2 partes de las células

c) nombra 1 diferencia entre la celula animal y vegetal

 tarea sextos 6a
primera parte

La celula

 Miercoles 31 de Agosto 2011

La célula, unidad estructural y funcional de todos los seres vivos

Objetivo: Identificar la célula como la pequeña unidad que conforma a todos                            los seres vivos.

 Todos los seres vivos que existen en la tierra son diferentes unos de otros ya sea por su tamaño, forma, pero tienen algo en común, todos están formados por unidades llamadas células.

 Todas las células son microscópicas ósea solo se pueden ver con la ayuda de un microscopio que aumenta cientos de veces el tamaño de las células.

Actividad: Dibuja y escribe las partes de un microscopio y sus funciones.

Los microscopios tienen varios lentes que hacen que los objetos se vean mucho mas grandes para que puedas observarlos con mayor detalle.

Actividad 2: Copia la celula que sale en la pagina 2 de tu libro y luego en la pagina 4 dibuja las celulas que salen ahí y responde las dos preguntas

Tarea para el 6ºB

Barbara Valencia 6ºB- Matias Alvares 6ºA                                                                    

Martes 30 de agosto 2011

Unidad nº 4: “Las interacciones entre los seres vivos y del medio ambiente.

Aprendizaje esperado

Responde:

1. ¿Por qué se alimentan los animales carnívoros?

R:

2. ¿Por qué se alimentan los animales herbívoros?

R:

3. ¿Cómo se alimentan las plantas?

R:

4. ¿Qué seres vivos descomponen la materia?

     R:

    

     5. ¿Que son los omnívoros?

     R:

     6. ¿Que es la materia orgánica?

     R:

    

     7. ¿Que es la materia inorgánica?

     R:

     8. ¿Que importancia tienen las plantas para los seres vivos en general?

     R:

Tarea

    Realiza el experimento de la pagina 44 y anota las observaciones cuando notes algún cambio y traerlo en 10 días mas con las observaciones anotadas y las preguntas respondidas (parte de de abajo de la pagina)

Trabajo con nota, traer la hoja con las observaciones y las respuestas y el pan.

Tarea para el 6ºB- Bárbara Valencia 6ºB- Matías Álvarez 6ºA

Miércoles, 17 de agosto 2011

Objetivo: Retroalimentar los contenidos da la unidad nº 3 para evaluar.

Actividades: Realizar un organizador grafico como el que se te muestra (pagina 141). Complétalo con las causas y efectos que faltan.

  

Causa:	Efecto:
Movimiento de materiales hacia otro lugar
	Que llegue menos vientos a los campos

Pagina 173

17-¿En cual capa de la atmosfera se generan los fenómenos climaticos?

a) Termosfera

b) Mesosfera

c) Estratosfera

d) troposfera

18-¿De cual de las siguientes opciones esta compuesta la litosfera terrestre?

a) la corteza terrestre y la parte superior del manto

b) la parte inferior del manto

c) la parte superior e inferior del manto

d) la parte superior de la corteza terrestre

19- Un trasbordador espacial regresa a nuestro planeta después de su última misión, entonces cruza la atmosfera en el siguiente orden:

a) troposfera-estratosfera-mesosfera-estratosfera

b) estratosfera-termosfera-mesosfera-troposfera

c) termosfera-mesosfera-estratosfera-troposfera

d) mesosfera-termosfera-estratosfera-troposfera

20- Explica y fundamenta por que la respuesta que escogiste en la pregunta 17 es la mejor. Fundamenta una razón para no haber elegido cada una de las demás respuestas.

R:

21- Menciona y describe tres fuentes de erosión y tres fuentes de contaminación en tu comuna.

R:

22-¿Qué son las dunas y como se forman?

R:

23- Los fenómenos naturales van moldeando la superficie terrestre como los terremotos, glaciares, viento y agua en constante movimiento

¿Qué parecido se puede destacar entre estos hechos?

R:

Actividad: Lee la pagina 141 y luego completa el organizador grafico que se

                muestra.

Tarea para el 6ºB

Bárbara valencia 6ºB- Matías Álvarez 6ºA

respondelas

Pagina 170

1.¿Cuantos km2  mide?:

a) 4

b) 5

c)6

d)7

2.¿Cuantos km2 tiene?:

a) 6

b) 13

c) 17

d) 24

3.¿Estime el area del lago que se muiestra en la figura 4. Explica como hiciste tu estimacion

R:

   Repaso de la unidad 3

4. ¿Cual es la capa de la tierra formsda por oxigeno, dioxido de carbono,vapor y nitrogeno?

R:

5:¿Que limite existe entre placas que se alejan?

R:

6.¿Por que las placas se mueven?

R:

7.¿Que se forma cuando las placas chocan?

R:

8.¿Sobre que ablamos? (pregunta anterior)

R:

9.¿Que quiere decir? (pregunta anterior)

R:

11.¿Que aumento en la atmosfera produce CO2?

R:

12:¿Cual es la causa de la erosion?

R:

13:¿Que son las dunas, las montañas y las deltas?

R:

14.¿cual es la composicion del humus?

R:

15.¿Cual es el suelo mejor para plantar?

R:

16.¿Cuales son las causas de la contaminacion del suelo?

R:

Tarea para el 6º A!



Objetivo del blog y presentación

Hola!
Te damos la bienvenida al blog de Ciencias Naturales de sextos años de la Escuela Vicente Reyes Palazuelos. Estarás informado de tareas, materiales, notas y más. Leelo si necesitas estudiar o si estás vagando por la red, de todas formas te ayudará y ampliarás tus conociemientos sobre la tierra, el universo, sus cambios y lo que te este pasando en tu curso.

Barbara Valencia 6ºB - Matias Alvarez 6ºA