La celula

 Miercoles 31 de Agosto 2011

La célula, unidad estructural y funcional de todos los seres vivos

Objetivo: Identificar la célula como la pequeña unidad que conforma a todos                            los seres vivos.

 Todos los seres vivos que existen en la tierra son diferentes unos de otros ya sea por su tamaño, forma, pero tienen algo en común, todos están formados por unidades llamadas células.

 Todas las células son microscópicas ósea solo se pueden ver con la ayuda de un microscopio que aumenta cientos de veces el tamaño de las células.

Actividad: Dibuja y escribe las partes de un microscopio y sus funciones.

Los microscopios tienen varios lentes que hacen que los objetos se vean mucho mas grandes para que puedas observarlos con mayor detalle.

Actividad 2: Copia la celula que sale en la pagina 2 de tu libro y luego en la pagina 4 dibuja las celulas que salen ahí y responde las dos preguntas

Tarea para el 6ºB

Barbara Valencia 6ºB- Matias Alvares 6ºA                                                                    

Martes 30 de agosto 2011

Unidad nº 4: “Las interacciones entre los seres vivos y del medio ambiente.

Aprendizaje esperado

Responde:

1. ¿Por qué se alimentan los animales carnívoros?

R:

2. ¿Por qué se alimentan los animales herbívoros?

R:

3. ¿Cómo se alimentan las plantas?

R:

4. ¿Qué seres vivos descomponen la materia?

     R:

    

     5. ¿Que son los omnívoros?

     R:

     6. ¿Que es la materia orgánica?

     R:

    

     7. ¿Que es la materia inorgánica?

     R:

     8. ¿Que importancia tienen las plantas para los seres vivos en general?

     R:

Tarea

    Realiza el experimento de la pagina 44 y anota las observaciones cuando notes algún cambio y traerlo en 10 días mas con las observaciones anotadas y las preguntas respondidas (parte de de abajo de la pagina)

Trabajo con nota, traer la hoja con las observaciones y las respuestas y el pan.

Tarea para el 6ºB- Bárbara Valencia 6ºB- Matías Álvarez 6ºA

Miércoles, 17 de agosto 2011

Objetivo: Retroalimentar los contenidos da la unidad nº 3 para evaluar.

Actividades: Realizar un organizador grafico como el que se te muestra (pagina 141). Complétalo con las causas y efectos que faltan.

  

Causa:	Efecto:
Movimiento de materiales hacia otro lugar
	Que llegue menos vientos a los campos

Pagina 173

17-¿En cual capa de la atmosfera se generan los fenómenos climaticos?

a) Termosfera

b) Mesosfera

c) Estratosfera

d) troposfera

18-¿De cual de las siguientes opciones esta compuesta la litosfera terrestre?

a) la corteza terrestre y la parte superior del manto

b) la parte inferior del manto

c) la parte superior e inferior del manto

d) la parte superior de la corteza terrestre

19- Un trasbordador espacial regresa a nuestro planeta después de su última misión, entonces cruza la atmosfera en el siguiente orden:

a) troposfera-estratosfera-mesosfera-estratosfera

b) estratosfera-termosfera-mesosfera-troposfera

c) termosfera-mesosfera-estratosfera-troposfera

d) mesosfera-termosfera-estratosfera-troposfera

20- Explica y fundamenta por que la respuesta que escogiste en la pregunta 17 es la mejor. Fundamenta una razón para no haber elegido cada una de las demás respuestas.

R:

21- Menciona y describe tres fuentes de erosión y tres fuentes de contaminación en tu comuna.

R:

22-¿Qué son las dunas y como se forman?

R:

23- Los fenómenos naturales van moldeando la superficie terrestre como los terremotos, glaciares, viento y agua en constante movimiento

¿Qué parecido se puede destacar entre estos hechos?

R:

Actividad: Lee la pagina 141 y luego completa el organizador grafico que se

                muestra.

Tarea para el 6ºB

Bárbara valencia 6ºB- Matías Álvarez 6ºA

respondelas

Pagina 170

1.¿Cuantos km2  mide?:

a) 4

b) 5

c)6

d)7

2.¿Cuantos km2 tiene?:

a) 6

b) 13

c) 17

d) 24

3.¿Estime el area del lago que se muiestra en la figura 4. Explica como hiciste tu estimacion

R:

   Repaso de la unidad 3

4. ¿Cual es la capa de la tierra formsda por oxigeno, dioxido de carbono,vapor y nitrogeno?

R:

5:¿Que limite existe entre placas que se alejan?

R:

6.¿Por que las placas se mueven?

R:

7.¿Que se forma cuando las placas chocan?

R:

8.¿Sobre que ablamos? (pregunta anterior)

R:

9.¿Que quiere decir? (pregunta anterior)

R:

11.¿Que aumento en la atmosfera produce CO2?

R:

12:¿Cual es la causa de la erosion?

R:

13:¿Que son las dunas, las montañas y las deltas?

R:

14.¿cual es la composicion del humus?

R:

15.¿Cual es el suelo mejor para plantar?

R:

16.¿Cuales son las causas de la contaminacion del suelo?

R:

Tarea para el 6º A!



Objetivo del blog y presentación

Hola!
Te damos la bienvenida al blog de Ciencias Naturales de sextos años de la Escuela Vicente Reyes Palazuelos. Estarás informado de tareas, materiales, notas y más. Leelo si necesitas estudiar o si estás vagando por la red, de todas formas te ayudará y ampliarás tus conociemientos sobre la tierra, el universo, sus cambios y lo que te este pasando en tu curso.

Barbara Valencia 6ºB - Matias Alvarez 6ºA